PTOF – Piano Triennale dell’Offerta Formativa

Benvenuti nella sezione dedicata al cuore pulsante della nostra scuola: il  PTOF ovvero il Piano Triennale dell’Offerta Formativa.

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Qui potete consultare il progetto educativo e organizzativo offerto negli anni dalla nostra scuola:

• PTOF triennio 2025/2028 – LINK relativo agli anni scolastici 2025/2026, 2026/2027 e 2027/2028
• PTOF triennio 2022/2025 – LINK relativo agli anni scolastici 2022/2023, 2023/2024/e 2024/2025

Che cos’è il PTOF?

Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) è la carta d’identità della scuola. In esso vengono esplicitate la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa che le singole scuole adottano nell’ambito della loro autonomia. Il documento ha una validità triennale, ma può essere aggiornato e/o integrato annualmente, di norma entro il mese di ottobre e comunque prima dell’inizio delle iscrizioni per l’anno successivo, per adeguarsi a nuove esigenze e normative e/o alle risultanze dell’autovalutazione (RAV).

A cosa serve?

Il PTOF ha una doppia funzione fondamentale:

1. Dichiara l’identità della scuola: Definisce i valori, le priorità e le scelte educative dell’Istituto.

2. Informa le famiglie: Permette a genitori e studenti di conoscere l’offerta formativa, le risorse a disposizione e gli obiettivi didattici, garantendo trasparenza e partecipazione.

Attraverso il PTOF, la scuola si impegna a garantire il successo formativo di tutti gli studenti, valorizzando le diversità e promuovendo le potenzialità di ciascuno.

Documenti allegati al PTOF

Il PTOF non è un documento isolato, ma lavora in sinergia con altri strumenti di pianificazione e valutazione. I documenti strettamente correlati al PTOF sono:

• RAV (Rapporto di Autovalutazione): È il punto di partenza. È il documento con il quale la scuola analizza i propri punti di forza e di debolezza basandosi su dati concreti, per pianificare i futuri miglioramenti. Clicca sul LINK per vedere tutti i documenti di autovalutazione pubblicati dall’istituto a partire dall’a.s. 2014/2015 in poi.
• PDM (Piano di Miglioramento): Nasce dai risultati del RAV e indica le strategie che la scuola intende mettere in atto per migliorare le criticità rilevate. Il PDM non è un documento esterno, ma costituisce il cuore pulsante del PTOF stesso. Si trova all’interno della sezione del PTOF chiamata “Scelte strategiche”. Se il RAV evidenzia le aree critiche, il PDM pianifica le azioni concrete per affrontarle.
• Curricolo d’istituto: È il documento fondamentale per le famiglie, perché spiega “cosa si impara” e come si garantisce la continuità negli anni in linea con le indicazioni nazionali. Definisce gli obiettivi di apprendimento, le competenze, le abilità e le conoscenze, che gli alunni devono acquisire progressivamente nei vari anni di corso. LINK
• Documenti per l’Inclusione (PAI – Piano Annuale per l’Inclusione e PI -Piano per l’inclusione):  documenti operativi finalizzati a pianificare, organizzare e monitorare le azioni volte a garantire un’offerta formativa inclusiva, esplicitando le strategie e le risorse messe in campo per favorire l’inclusione degli alunni con BES.  LINK
• REGOLAMENTI adottati dal Consiglio di istituto  LINK
• PROGETTI di arricchimento dell’offerta formativa LINK
• USICTE/VIAGGI di istruzione LINK
• VALUTAZIONE degli apprendimenti – LINK
• ORARI delle lezioni e delle attività didattiche LINK